宣讲结束，学生们参与学术讨论的积极性非常高，问的问题水平也不低，而回答问题的质量也相当高。将原本准备提问的老师们再次震撼到了。他们发现他们想要提的问题与这些学生提出来的问题相比，竟然显得有些太过简单。
    大家的目光只好投降几个新引进的博士。
    钟雨山本来就有很多问题想要问，看着学院里的老师们都把目光投向他们几个新进博士，便站起来，提了一个很专业的问题。
    “你们的课题研究里面有没有考虑到外源基因进入宿主基因组之后，可能会带来的一切其它方面的影响？毕竟基因表达过程非常复杂，并不是将基因堆砌在基因组中，就能够获得我们所需要的表型。”
    今天上台宣讲的是1班第六小组，第六小组组长夏艺菲思考了一下便回答道：“我们采用的编辑工具是有靶向作用的，目的基因将会通过同源重组的方式整合倒是宿主基因组的特定部位。这样一来，便可以极大的减少一些不可控的现象发生……”
    钟雨山点点头：“但是还是不可能绝对保证会出现一些例外。如果出现了这种例外，你们将如何将这些例外找出来，然后加以剔除？”
    “我们会在工程细胞进行繁育之前，通过一系列的筛选技术，将这些例外筛选剔除掉。确保繁育的工程细胞是功能正常的……”夏艺菲说道。
    “我对你们的课题非常感兴趣，希望课后能够和你们多多交流。”钟雨山说道。
    “我们小组也非常乐意。其实宋老师之前就说了，说将来有机会他想把学院里的老师请过来与我们做学术交流。可是宋老师到现在都还没兑现呢。”夏艺菲抱怨道。
    “不对啊。今天已经兑现了啊？今天全院的老师来跟大家进行学术交流了。”宋鸿飞笑道。
    “宋老师，你这可是偷换概念了，今天是全院老师过来听你的公开课。可不是特地过来跟我们做学术交流的。”夏艺菲说道。
    “对啊，宋老师，你什么时候请学员里的老师过来跟我们做学术交流呢？”赵威钧也开始起哄了。
    许中林笑道：“小宋，我报名参加！”
    钟雨山也说了一句：“我也报名参加。”
    李东桥笑呵呵地说道：“也算我一个。不过我的专业不是生命科技。但我可以过来向同学们学习。”
    “没事没事。李校长带钱过来就行。我们宋老师总是在实验室抱怨我们浪费试剂耗材。做实验哪里有不烧钱的？李校长，你说是吧？”周艺馨说道。
    这一下，校领导与全院的老师都忍不住大笑起来。没想到这个班的学生竟然会趁机将李校长的军。
    李东桥笑道：“虽然校党委还没有开会讨论，但是有一点可以肯定，学校里肯定会有经费支持！学校鼓励用心教书的老师，也鼓励用心读书的学生。学校为了培养学生，可以不惜血本！学校舍得花钱引进高水平的老师，更舍得花钱培养高水平的学生！”
    李东桥这话说得太应景了，自然迎来教室里每一个人由衷的热烈的掌声。可能这是李东桥开了这么多个会，做了这么多个报告，也没有过的真心的掌声。
    下课之后，学生们退场。
    李东桥起身与宋鸿飞握手：“课上得很好。给了我们学校教学一个新的思路。非常好。我希望你对教学的钻研继续下去。学校方面肯定会支持，大力支持，具体情况待校党委讨论之后再说。”
    “谢谢李校长。”宋鸿飞也很感动，自己的尝试能够得到认同，也是一种幸运。
    “马院长，公开课你们生科院全院的各位老师好好总结一下。我希望生科院把宋博士的这门课精雕细琢起来，冲击省级甚至国家级精品课程。我也会向学校提议，把这门课作为学校的公开课之一。学校准备拿出一些资源出来，建设一批国家级、高官精品课程，开设一批公开课，进行资源共享。建设精品课程，光靠哪个老师的力量是不够的，生科院要组织力量协助宋博士。”李东桥说道。
    “李校长请放心，待今天的总结之后，我会组织精干力量，协助宋博士着手建设精品课程。”马志雄说道。
    “宋博士科研用房的问题，你们生科院先暂时解决一下，待校党委开会决定之后，看看有什么解决办法送。”李东桥说道。
    做完这些指示，李东桥便离开了。生科院的公开课总结，他不便参加。他如果在这里，生科院的老师都不敢随便发言。
    李东桥走了之后，生科院上上下下看宋鸿飞的眼神都不一样了。宋鸿飞太幸运了，有了李东桥的看中，宋鸿飞今后在学校里可是一片坦途了。
    马志雄说道：“各位老师，今天我们全院老师来听宋博士的公开课。我个人感觉宋博士水平很高，课讲得非常好，课堂组织也非常好。学生的参与性非常高。非常难得！刚才大家也都听到了，李校长希望宋博士的这门课能够建成为精品课程。冲击省级、甚至国家级精品课程。所以，接下来，我们主要来说说，宋博士的课还存在哪些不足的地方，怎么去完善。”
    钟雨山苦笑道：“我反正是找不出什么问题了。我感觉宋老师的学生水平都要比我高了。我干脆也插班到宋老师的班上来算了。”
    生科院的老师们都忍俊不禁。
    张紫嫣也说道：“我觉得最好能够让宋老师传授一下经验，他是怎样把学生拉回课堂的。”
    “是啊。这两个班我曾经上过他们的有机化学课，那个时候，可没见他们班上有这么好的学风，跟别的班一个样。但是现在看这两个班，比学院任何一个班的学风都要好。大三的上课纪律比大一的学习纪律还要好！可见这两个班的学生是从上宋老师这门课才有这样的转变的。”基础教研室有机化学老师石展维开口说道。
    马志雄连忙说道：“各位老师，说缺点，这些优点以后再总结。我们现在是要帮助宋博士提高教学水平。”
    “问题是，现在大家都想让宋老师帮忙提高水平啊。他这水平，我们够不着啊！”陈修凯笑道。
    教室里，生科院的老师们全都哈哈大笑。
    宋鸿飞有些不好意思地说道：“其实，我也是误打误撞。刚开始上课的时候，课上得不好，几乎没人肯听我上课。后来我觉得不能这么下去，就想了一些办法。没想到还真有用。”
    “要教好书，还是要下功夫钻研。”许中林说道。