圣贤养成系统（唐朝） 作者:淳雅
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圣贤养成系统（唐朝） 作者:淳雅
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圣贤养成系统（唐朝） 作者:淳雅
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启蒙书院已经开课两个多月，平日悠哉度日的假仙一旦当上老师，讲起课来也是认真有趣。王珏闲来无事，偶尔也会过去讲学，外加旁听假仙授课。
今日李承乾和李崇义沐休，他们一早就来到南山。王珏到启蒙书院授课，弟子们也跟随旁听。古人早熟，这些孩子在入学前，就被家人耳提命令要好好表现，争取能入得王珏和李承乾眼里。如今看到两个重点关注人物一起到来，皆是准备鼓足劲表现。
王珏并不固定授课，她每次所讲内容都是些有寓意的故事。在王珏看来，寓言是一种古老而有生命力的艺术，特别适合拿来给孩子启蒙。
看到小孩子们笨拙的起身作揖后，全都眼含期待地看着自己，王珏笑道：“喔，你们看到我就很高兴，是不是因为又有故事听了？”
活泼的孩子们零散着大声称是，也有腼腆的捂嘴偷笑。
王珏缓缓道来：“今天给你们讲一则农夫与蛇的故事。有一农夫，他在冬天发现一条冻僵的蛇，心生怜悯之下，便把蛇放在自己怀里温暖它。蛇受到惊吓，等它完全苏醒过来，便一口咬向农夫，农夫最后中毒而亡。农夫濒死时后悔地说：吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。”
令王珏意外的是，孩子们不似往常一样活跃，而是一致撅嘴撅眉看向她。今天怎么不说小马过河，狐狸偷蜜，反而说这么恐怖的事情。宝宝怕，不开心…。
王熙然看着王珏错愕的表情，掩面偷笑。暗道她自己也是孩子，又领着几个早熟的问题孩童，想来是没掌握好普通孩童的心思。
王珏尴尬的轻咳一声，又换上笑脸，“大家来说说，这个故事告诉我们什么道理？”
没有好听的故事，但是阿爹说要好好表现，孩童们还是表现的很积极。随着孩子们三言两语的发言，气氛又热烈起来。王珏暗自舒气，她果然还是适合教导熊孩子。
一个奶声奶气的声音冲破讨论声，传进王珏耳里，“这个故事告诫我们，对恶人千万不能心慈手软。农夫不该暖蛇，应该把它拿回家做蛇羹。”
卧槽，她来讲学好几次，怎么没发现绵羊群里藏了只小狼崽？！王珏向出言的孩子看去，粉嫩嫩的娃娃脸，眉眼含笑，并且年龄明显比其他孩子小很多。
启蒙书院招生不限性别，但小娘子来上课多着男装。王珏仔细一看，这孩子应该是个女娃。聪明果决又有些超出年龄的狠辣，危险又有吸引力，很值得重点关注。
不止孩子的家人想让王珏收徒，她自己也希望多收几个启蒙书院的孩子。她想在大唐做的事情，需要信得过的帮手，而这些从启蒙开始便学习她制定教材的孩子，将来更容易理解她的理念。
今天选的故事有点失误，王珏讲完便找借口带着弟子们急急撤退。他们并未归家，而是在村内散步聊天。李承乾看着变化显著的南山村，心生感叹：“与第一次来南山村相比，村民们的生活好了很多，此皆为老师之功。”
王珏并未谦虚否认，而是借机教导弟子，“授人以鱼，不如授人以渔。若真想帮助谁人，就要教予他自立的本事。”
“弟子晓得了！”
如今的南山与王珏归家时已发生翻天覆地的变化，村民们在南山的学术氛围影响下，很多成年人在务农之余会到书院识字。一些慕名而来的大儒看到此景，无不赞叹南山学术风气浓厚，赞扬王珏真正做到了有教无类。
时至五月，年前得到消息欲来南山的人，基本都已到达。由于学子们渐多，村民家里已经住不下，吴村长又开始召集全村建房子，准备做房屋出租的生意。
村民们有了余钱，趁着建筑出租屋的机会，开始集体休整住宅。从官道上望去，已经建好的砖砌大院整齐排列，往来村民们洋溢着幸福的微笑，穿梭于金灿灿的麦田和随园间。古来诗人所描绘的世外桃源，也不过如此了。
王珏正要到作坊去查看，她应下的贞观犁还差多少没做。之前陆续由村民们做好的，已送至衙门统一安排派送。
吴村长自卖炉子开始，越来越有生意人的范儿，其中一点就是眼尖。王珏刚进作坊，他就迎了过来，“王娘子，再有十天所有犁具都能做好。最近村里在修房子，您家有什么要修的吗？”
经吴村长提醒，王珏想到学习玄学内容时看到的迷宫图，正好趁着村民们空闲，在山顶新宅周边摆个大阵，专防不请自来者。
“我在山上建的宅子已经完工，先不忙着打家具，我想把山顶的树木变换下位置。”
吴村长着人取来纸墨，王珏当场绘图。弟子们都把小脑袋凑过去看图纸，只见图纸上树木种植的位置很奇怪，其间又似乎有着某种说不清的玄妙联系。
吴村长看到成图，满脑门冷汗，“王娘子，你确定要这么做？”
王珏故作神秘的回答道：“自然，此乃我百家派阵法，你尽管照着做就是了。”
吴村长知道王珏素来有主意，移栽树木又不是什么难事，他爽快地应下。回家的路上，弟子们都闪着星星眼看向王珏，眼神中带着强烈的求知欲。
房遗爱最惦记这件事，他最先开口询问“老师！我们能学习阵法吗？”
王珏无奈，她都没学明白，怎么教人？拒绝的理由很好找，“距我教你们打穴64法，已有两个月，你们只学到32法，还想着学别的？”
几人垂下小脑袋，欲哭无泪。不只是穴位的问题，每个打穴法都是一个招式，越往后面越难。起初的兴奋劲早被困难的学习磨没，他们现在连虐程处默的兴致都没有了。
秦琼有武功底子，这几个小的很难虐到他。不止如此，他还根据对打摸出点门道。他每日要上早朝，隔三差五才来。程处默却跟魔障了一般，居然请长假住到了王家。王珏后悔死，本想着虐他两天当报仇，没想到又引来一个膏药。
回到家后，弟子们开始与睡足的程处默和李承乾的侍卫们对练，王珏则是回书房干活。经学子们再三提起，王珏已经着手准备收徒考题。
除了院中接连响起的砰砰声实在影响人思路，一切进展的很顺利。王珏收徒自然不能只考些典籍知识，最好能通过算学与自然常识考题，发现些于物理、科技有才华的人。当然，若让心思不正的人掌握先进知识，会是很危险的事情。因此，有些设陷阱观察考生品行的题目也是不能少的。
就在王珏费尽脑细胞编写考题的时候，练武休息的几人也被房遗爱鼓动着写收徒宣传语。他们几个毕竟年幼，没有王珏督促着练习，都被房遗爱的提议吸引。王珏的考题写了三天都没完事，房遗爱的宣传语却在当天下午就挂在了随园。
待李承乾发现时，随园书生们早已看过内容。除了房遗爱，剩下几人皆是面部僵硬心生悔意，周齐还要添上愤怒一词。他们怎么就忘记房遗爱的惹事体质，他写的宣传语，和他们商量的完全是两回事！
只见随园院内挂着一张字迹扭曲的横幅：贱籍毁一生，农户穷三代，你若来百家，必成堂前燕，生存技巧强，理论全覆盖，南山小吃街，人均十几文，师兄高富帅，师姐面瘫脸，师兄很体贴，师姐矮冬瓜，男女五比一，搞基看心态，学识很强大，我们等你来！
“额…读起来颇为顺口…文辞也算达意。”
“房郎君友善，王县子教徒有方。”
书生们无论心里怎么想，面上都是称赞的。如果有幸能拜得王县子门下，这位小爷可就是他们二师兄了，无论从其家世背景、入门排行、王县子的喜爱等方方面面考虑，房遗爱都是必须要交好的人。
就在随园书生们违心捧臭脚的时候，长安城中有一家人却是真心夸赞着孩子。
武顺与武曌悄悄从后门返回家，武顺看到母亲杨氏，激动的说：“今日回答问题的人中，王县子最为关注武曌，可惜我没有妹妹聪明，帮不上忙。”
武曌不见得意，反而沮丧地说道：“王县子近日公开收徒，可我现在连字都没认全。”
武顺反驳道：“那有什么，王县子的二徒弟比妹妹大一岁，也才刚启蒙，王县子不还照样收他入门了？”
“唉！都是娘不好，让你们也跟着受苦。大郎他们越来越不待见咱们，自你爹去世没多久，他们两兄弟分得财产后便露出真面目。我怕啊，现在吃些残羹冷饭倒不打紧，若我儿长大后他们给胡乱许人可怎么办？”杨氏边说边抹眼泪，这两年她整日担惊受怕，精神已经临近崩溃。
武曌坚定地说：“若不能被王县子收为弟子，我便入宫去！”
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