孙老师能怎么办？她能给孩子回复你不要有想法，快憋回去吗？
而且李寻也憋不住，她的想法已经接着手机的帮助传输过来了。
“我们高中生有事情都喜欢和朋友商量。一般都藏不住秘密。”
“孙老师，你可以去打听一下当初李豪玩的好的朋友，说不一定他们会知道什么。”
“当年他们有什么事情，估计也不敢说出来，但现在肯定更希望能说出来了。”
孙凝惊了一下，李寻说的事情她也想到了，只是毕业这么多年了，早就找不见这些学生了。
李寻的短信很快就又过来了。
“他们毕业这么久了，可能找不到他们的联系方式了，但老师以前有他们父母的联系方式，老一辈只要活着，就不会换电话号码，你可以找他们父母要电话号码。”
孙凝：“……你说得对。”
高三的脑子，是真的很灵光。
孙凝打开了自己的邮箱。
她刚出来当老师那会儿，社会治安很差，容易丢手机，所以她养成了一个习惯，会把一些重要信息弄成文件夹，然后邮箱发给自己，这样一来就算是手机丢了也没关系。
那个班是她一辈子的痛，也是她的经历，也存在邮箱里。
她很快就在邮箱里面找到了其中一个室友的父母电话。
李寻同学说得对，只要还活着，老一辈就不会换电话号码。
换了。
电话那头说打错了。
孙凝又找了一个，她记得当初他们4个人关系特别要好，什么事情都一起做，讲的是哥们儿义气。
第2通电话打通了以后是一个老人的声音，她问对方认不认识xx，对方立马问她是谁。
她说是对方的高中老师，想要xx的电话号码，那头挂断了电话。
孙凝以为是这位家长还记得自己，不想跟自己说话。
实际上那头，那位老人挂断了电话，叹了一口气，跟旁边的老太太说了一句又是来催债的，你儿子到底在外面欠了多少钱！
直到第3个电话。
孙凝都不抱希望了，然而这一次却很顺利，对方听说她是高中老师，还和她聊了一会儿，然后给了她当年学生的电话。
她拨通了电话。
那头一直没有人接。
孙凝又打了两次，依旧没有人接。
期间，有学生进来问她问题，她便把手机放在一边，给学生讲题。
等学生离开了，她才看到手机上有两个未接电话。
她赶紧打了过去。
那头是一个中年男人的声音，很热情：“这里是骑士维修店，你是有什么需要维修的吗？”
孙凝愣了一下，她后续没有关注这些学生的情况，那段时间她自己都快死了，还要努力维持自己的情绪，像个正常人一样，给自己的班上课，不让自己的事情影响到自己的学生。
这种情况下，她怎么可能有心情去关注之前的学生。
孙凝沉默了一会儿，那头依旧很有耐心：“有听到我说话吗？是不是信号不好？”
孙凝道：“我是你的高中英语老师，孙凝。”
这下子换到那头沉默了。
孙凝说道：“我想问你一点事情。”
那头的人很明显语气都变了：“是……是吗？老师有什么事情要问我？”
社会鞭打过后的人，还是变得温顺和体面了。
孙凝道：“李豪的事情，你知道多少？”
那头的人明显变得尴尬了，属于那种有效来缓解尴尬的成年人处理方式。
只是尴尬，并没有内疚之类的情绪。
“孙老师，当初的事情是我们几个对不起你。”对方的对不起说得也如此容易和轻飘飘。
“对不起什么？”
那头又不说话了。
孙凝说道：“这么多年过去了，如果我当年对你们真的太严格了，那我也受到惩罚了，我有知道真相的权利。”
“你现在也是成年人了，你觉得我当年错了吗？”
“你现在说出来，对你也没有任何伤害。”
那头的人这才故作轻松地地说道：“当时李豪其实就是想跟你开个玩笑，吓唬吓唬你。”
他语气中带着中年男人会有的那种大事化小的熟练。
“后面的事，也是意外，我们也难受了好久。我高考因为这个事情也考砸了。”
他们一个玩笑。
一方丢了命，一方背上了人命。
孙凝并没有觉得多轻松。
她整个人靠在了办公椅上，有种灵魂上的疲惫。
这就是她过去想要但是都不敢想的真相。
其实一直都有人知道。
那头的人还在解释：“当时年纪小不懂事，没有理解老师的苦心，现在我自己有孩子了才知道当年有多蠢。”
孙凝没有说话。
那头还在说，仿佛迫不及待的一定要表现出自己现在变得成熟稳重了。
孙凝又问了一句：“你们这个计划赵老师有参加吗？”
那头的人道：“赵老师没有参加 。”
孙凝又问道：“你们是怎么知道我大学读的哪个学校？”
“赵老师说的。”那头的人说道。
“我以前教的学校和我以前学生成绩也是赵老师说的？”
那头给出了肯定的答案。
孙凝突然意识到了一个问题，道：“赵老师如果没有参加你们的计划，遗书怎么会在他手里？”
“我们也不知道，本来那个遗书应该是由我们拿去给校长，走的时候忘了。”他一边说一边回忆又想起来了：“当时我们下楼的时候遇到了赵老师。跟赵老师说了，李豪要自杀的事情。”
“应该就是那个时候赵老师上去劝李豪，拿到了遗书。”
而这个时候她的手机响了一下，她打开没有顾及还在通话，打开了信息。
李寻发来的。
“老师，我越想越觉得李豪可能是赵老师亲手杀死的。”
这一套组合拳下来。
孙凝完全没办法把李寻当做普通高中生看待。
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隔壁《无人知我》也陆陆续续地更新，一句话总结女主。“这世道上总归是要有坏人，不如我来当，至少我有底线。”
灵感来源于我查资料的时候看到了清代和民国时期的女性犯罪研究。
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第21章 孙凝（一更）
李寻大概猜测对方那边的进度，然后时不时刷一下存在感，对老师证明一下自己与她同在。
结果，老师给她回复：“你先准备模拟考，老师这边会跟校长反应学校安全问题，到时候让你们走读生晚自习在家里看书。”
李寻没有得到自己想要的，也不纠缠，她要上课了。
孙老师下午也还有一节课，在第二节 。
她接完电话以后就开始批改作业，一开始手是稳的，到后面手开始抖。
她停了下来，有老师进来，见她脸色苍白，有些担心：“孙老师？你脸怎么卡白卡白的？是不是哪不舒服？”
孙凝：“没事，今天吃错东西了。”
“你下午还有一节课吧，要不要我们换一下？你明天早上上？”
“我没事。”
对方并不是老教师，她总觉得孙老师现在很混乱，这个形容可能不太贴切，可这就是给她的第一感觉。
孙凝的确是混乱，她的感官陷入了某种迷茫，好像不知道应该怎么办？给李寻回复都是靠自己的本能。
当她走出办公室，风吹过来时，她有种想哭的冲动。
她好像第一次觉得学校的风带着花香闻起来很舒服。
她以前没有注意过这种事情。
她没有害死自己的学生。
所有的情绪终于慢慢回来了，死去了的情绪慢慢苏醒。她甚至有些不知道该怎么品味这件事。
她还是上了这节课，很多事情已经刻进了她的骨子里，无论自己的心情有多混乱，只要她站在讲台上，只要看着班上的那些学生，她立马就会进去一个特定的世界，走进特定的程序，完成自己的事情。
这天，她一晚上没有睡觉，脑子里都是过去的事情，是那个时候自己非得一根筋地要掰正他们，是赵老师那个时候说的每一句话，是那封遗书，是那些红色的油漆和杀人偿命的横幅。