阎贝看时间差不多了，换衣服准备下楼去接孩子，却没想到，刚打开门，系统提示音就突然响了起来。
叮！还原值10，当前还原值100100，目标已达成
这是什么情况？
发生了什么她不知道的事情吗？怎么还原值目标突然就达成了？
阎贝非常疑惑，不过还不等她想出个所以然，放在兜里的手机一阵震颤，将她从疑惑中拉回现实。
取出手机一看，是陌生的电话号码。
看着手中这个不停震动的手机，阎贝突然有种不详的预感。
抱着怀疑的态度，她摁下了接听键。
“喂？请问是王小明同学的家长吗？”电话里传来一道冷硬的男音，听起来很不和善。
阎贝“嗯”了一声，那边立马大声说“那麻烦你到学校教导处来接一下你的孩子。”
说完，啪的就挂断了电话，根本没给阎贝询问的机会。
学校教导处？
小明怎么会在哪里？他不是应该搭乘校车回家吗，这是什么情况？
也不知道怎么的，阎贝就是觉得心里很不安，一边关门下楼，一边迅速回拨了过去。
连续打了好几遍，那人这才重新接听电话。
似乎是知道阎贝要问什么，还不等她开口，对方便直接道“孩子没事，请你放心，在家长没到之前，我们学校会为他们的安全负责。”
他们？
“还有谁在一起吗？”阎贝疑惑问道。
可惜，对方又把电话给挂了。
但这一次知道孩子没有问题，阎贝砰砰直跳的小心脏终于是落了下来。
她一路小跑来到小区门外，招手唤了一辆出租车就往学校赶。
十五分钟后，阎贝出现在市一小教导处门口，这速度把毫无准备的教导主任给吓了一大跳。
“你好，我是王小明的家长！”
阎贝直接冲进办公室，一边自我介绍一边拿眼睛四处搜寻自家孩子的身影，终于在角落里发现了他。
小小的人儿正和向焱兄妹俩站在一块儿，紧紧抱着身前的书包，一副很委屈很没有安全感的可怜样儿。
三人身后还站着五个高年级男生以及一个哭得一把鼻涕一把泪的小胖子。
当然，这些阎贝全都不关心，她只想知道自家孩子书包上的阵法为什么会是启动状态！
“你就是王小明的家哎哎哎，女士你不要激动啊！”教导主任正要迎接前来的家长，可话才刚说个开头就见那家长已经朝孩子们冲了过去，怕她太过激动，慌忙上前阻拦。
但是让他没想到的是，这位学生家长居然直接躲开了他这个高中毕业生的阻拦，冲到了孩子身边。
“这是怎么了？为什么书包上的阵法是开启状态？谁欺负你了？”
听着那隐含着飕飕凉意的焦急询问，主任只能先站在后面看着，没有在这个时候盲目的冲上去。
王小明一见到亲人，憋在心里的委屈立马决堤，他放下自己一直紧紧抱住不敢放下的书包，伸出小手抱住了妈妈。
“妈妈，我胸口痛，他们打我和向焱，还吓唬彤彤，把向焱身上都打紫了呜呜呜~”
说着说着，小报告打得越来越不顺畅，语言渐渐变得破碎，全被啜泣声霸占。
哭得实在是很委屈，听得阎贝心也跟着抽搐，她把怀里的小人微微拉开，想起他刚刚说胸口痛，立马来开孩子的校服上衣检查。
这不看不要紧，当看到孩子白嫩的右胸口出现一个紫红色的脚印时，阎贝气得手都抖了。
那双手颤抖着把校服拉上，而后抬头去看自动依偎过来的向焱兄妹两，招手示意向焱过来点。
向焱本来还没觉得有多委屈，但一看到王小明这么不克制，忍不住也觉得心酸。
彤彤更是直接冲了过来，紧紧环住她的脖子，缩在她身上，一副找到了靠山的模样。
阎贝怀里一个，身边挂着一个，只能空出一只手去检查向焱的伤势。
这一看，发现他伤得比自家孩子还重，却一声不吭，只觉得心中一阵阵泛酸。
怜爱的摸了摸向焱的小脑袋，柔声说“别怕，你爸妈应该很快就赶过来了，在这之前，我会保护好你们的，你要是痛你就说出来，没有人会笑话你的。”
“告诉我，哪里疼？”她关切问道，仿佛身前身后这些人都不存在一般，只看得见这三个孩子。
向焱被她这么一问，再也不硬扛着，伸手指了指肚子，气息不稳的说“这里头闷闷的，还隐隐的刺痛，刚刚贝姨你来之前我吐了一点点血，但老师说没有大问题。”
是没有大问题，但对小孩子来说这已经是很大的问题了！
阎贝挨个抱了抱这三个可怜的小朋友，站起身来，阴沉的黑眸看着教导主任，眯着眼睛问道
“学校里不是有校医吗？怎么能放任受伤的孩子在这里站着？”
也不知道为什么，主任从这句话里感觉到了强烈的不满。
他上前来，先自我介绍一番，又把事情原委讲了一遍，这才回答阎贝的问题。
“并不是故意不找校医，而是在家长没来之前，这样的情况我们会先有所保留，以便处理。”
“况且”他看了眼王小明三人，无奈道“他们伤得并不重，只是有点皮外伤，如果是严重的伤情，我们会在第一时间处理。”
“再有就是，你的孩子他不允许任何人靠近，那个书包有点古怪，连我都靠近不了，不然我也会及时送医救治的。”主任苦笑着解释道。
听见他提起书包，王小明立马蹲下身去把自己刚刚放下的书包抱了起来，警惕的看着除了他朋友和妈妈之外的人。
“妈妈，我没有见过这个老师，我认识的老师都不在这里，所以我不敢让他靠近我们，万一他也打人怎么办？”小家伙反驳得很有道理。
阎贝还是第一次见他这么没有安全感，看着小家伙那倔强的模样，又心疼又好笑。
不过
玉指抬起，指着墙根下那几个高年级学生，“就是他们动手打我们家孩子？”