当戴维完成了他的解题，所有人包括科佳在内全都是一脸蒙逼，黑板上那些看起来复杂至极的方程公式让所有人都不知道该怎么去判定戴维的解题方式到底正确与否。
    “哈哈哈，戴维先生，我很欣赏你的机智，但如果你认为能用这样离奇的方式糊弄所有人，那就大错特错了。来，大家来看看，这黑板上的到底是些什么公式？天呐，这种符号，就连我都闻所未闻，你以为你可以凭借这种手段糊弄所有人？让我们来看看你所给出的答案，呃……”科佳的话停了下来，他终于发现戴维给出的答案与他背诵过的答案一模一样，科佳眼神一凝，顺着答案按照戴维的步骤反推，如果不考虑戴维使用的那些古怪的公式的话，科佳惊讶的发现，戴维的运算方式是绝对正确的。
    科佳眼光闪了闪，他自然明白戴维可能拥有了超越自己的物理学知识，但在场的人里面，恐怕只有科佳和戴维明白这一点，而科佳是戴维的老师。
    科佳嘴角牵出一抹微笑，转过身来对着台下的同学大声说道：“我希望这堂课将会教给你们一个浅显的道理，那就是：会就是会，不会就是不会。恶意用这种小把戏来博取大家的眼球，是不可取的。戴维，你回去坐下，接下来，我将给大家讲解这道题的正确解法。”
    戴维没有反驳科佳的话，反正这科佳摆明了想要搞自己，那么不管自己怎么做都会被科佳找出理由，戴维与其跟科佳争辩，还不如安心看接下来科佳的表演。
    戴维耸了耸肩，径自回到座位上继续发起了呆。讲台上，科佳故意把戴维的解题过程全数擦掉，随后用自己背诵下来的解题方式在黑板上洋洋洒洒的写了一黑板。
    科佳的解题步骤是背诵下来的，这也就是说科佳完全没有理解他所用的解题步骤到底有什么意义。
    所以当科佳写完之后，一众学生立刻发现了不妥，科佳所书写的解题步骤看起来跟戴维的截然不同，但所引用的数据，以及解题思路却跟戴维有着惊人的相似，最关键的是，科佳的解题答案甚至还没有戴维描述的详细具体。
    科佳放下粉笔，回过头想要跟学生们炫耀一番，但猛然间，科佳忽然意识到了不妥，他再次回过头看向黑板，他在书写解题步骤的时候只是单纯的默写出脑海中的内容而已，而这也就让科佳没有第一时间发现自己解题过程中的不妥，而当他现在回过头继续看自己的书写步骤时，他才终于意识到，自己书写出来的解题步骤有多么的浅显与愚蠢。
    科佳愣愣的看着黑板，脑海中不禁开始回想戴维的解题过程，不知道为什么，科佳越想越觉得难受，这种感觉就好像自己刚刚亵渎了某种神圣而高贵的存在一般。
    “老师，请问你在求解火箭推力的时候为什么要重复使用高斯公式呢？如果按照戴维的算法，其实可以绕过这一步，直接用变换公式一步得出完全相同的结果。”
    “科佳老师，你的算法跟戴维得出的结果完全一致，这是不是意味着戴维的解题方式是正确的呢？”
    “科佳老师……”
    就在科佳看着黑板陷入沉思的同时，台下的几名学生似乎终于忍不住了，纷纷提出了自己的疑问，而他们的做法无异于点燃了其他同学心中的一把火，伴随着他们的疑问，其他同学的的心中也不禁涌现出了更多的类似疑问：明明戴维的算法更全面，更具体，也更有效，为什么科佳老师却会选择用一种更加简陋的方式解题，并认为这种简陋的解题方式要优于戴维的解题方式？
    科佳被一众学生的问询惊醒，他慌张的回过头，却看到了哪怕是最愚蠢的学生都在对自己显露出不满与不信任的表情。
    “这是怎么了？到底发生了什么事！”科佳脸色惨白的后退数步，重重的撞到了黑板上，他情不自禁的回过头看向黑板，但黑板上的解题步骤却显得如此刺眼，科佳发自内心的感觉到了一股羞耻之极的情感，这股强烈的情感甚至在促使科佳做出一些更为极端的事。
    “住嘴！你们都给我住嘴！你们根本不知道真正的知识是什么！我才是老师！我才是！”科佳气急败坏的大吼着，一边抓起旁边的粉笔向学生们撒去。
    这一下，科佳彻底犯了众怒，一些年轻气盛的学生们激动的站起身，想要冲上讲台揍科佳。
    一阵骚乱过后，还是校方领导出面平息了众怒，科佳被重重责罚了一番，而戴维班上则被调来了一个新老师，一个身材火辣的女老师。
    不过这对戴维来说并没有任何的影响，说到底不过是一个自我意识过剩的老师想要在学生身上找寻存在感而已，以戴维的阅历来说，科佳的所作所为连让戴维记在心上的资格都没有。
    然而不知道为什么，从这件事后，班上的同学对于戴维似乎有了一种别样的关注，甚至有的人已经开始对戴维展现出相当的崇拜之情。
    戴维并不知道，自己虽然失去了力量，但有些东西可并没有随着力量而消失，阿斯加德的众神对于凡人的蔑视并非没有缘由的。
    人类自然拥有追寻真理的天性，而对于一众学生而言，戴维之前所书写的解题时隐隐透漏出来的神性就足以俘获一众学子的尊重，而戴维解题步骤中所运用的种种直观而简洁的智慧，更让人们有了能够近距离感受到了真理的存在，这就是科佳在意识到不妥之后如此失态的原因，这也是一众学生会下意识的帮助戴维质疑科佳的根本原因。
    戴维不知道个中详情，他只是对周围的同学们变化的态度有些奇怪而已，只不过戴维紧接着又被另一件事转移了注意力。
    “这个老师，哼，不简单啊。”戴维坐在座位上，若有所思的看着正在讲台上侃侃而谈的老师。
    眼前的这个老师据说是一名成绩优秀的实习生，而她讲课的风格也是中规中矩的照着课本按部就班的讲解，只不过戴维注意到这个女老师的走路姿势，与手臂不自然的摆动习惯，都有一些特别。（未完待续）