有时候常常为周围的一些事情困扰，该来的不来，该走的不走，何去何从，竟无从知晓。在左右彷徨之际，竟觉出生的艰难了。生存下来已经不易，还要有这许多小琐屑，真让人烦恼。
    想起高中时的刘嘉兴老师。那是个五十开外的白胖的小老头，一双永远睡眼惺忪的小眼睛，操一口有气无力的天津话，冬天永远是一件家做的旧式黑色小袄，夏天是一件黑色短袖衫，穿家做的布鞋，懒洋洋地踱着步子，是校园里一道独特的风景。
    刘老师是六十年代的知青，终生未娶，有人说是为了纪念病逝的女友，有人说是为了抗议弃他而去的女友。他似乎没有什么朋友，一个人住在学校门旁的一间小屋里，总是独来独往，和同学们一起拿着饭盒去食堂打饭，给他让路，他总是把头一摆，从不开口说话，依旧一动不动。
    然而，就是这样一个古怪的小老头，有一次学校举行歌咏比赛，各个班主任都拎着录音机一遍又一遍给同学们放录音学唱，而他，竟自己教自己学生们唱信天游，当时一首很流行的程琳的歌。下课经过他们班的楼下，听楼上传出的歌声，真想象不出从那小黑胡子下面的嘴里是如何唱出“山丹丹花开花又落”的。那一次他们班得了第一，我真是从心底里服气。
    他的讲课也绝对精彩。高考前两个月，因为数学课不好，严重偏科，被指定成为他的帮扶户，让我有机会可以直接接触这个古怪的老师。听他的讲课真是一种享受，从那天津口音里流出来的不再是枯燥乏味的数学符号，而是成了具有思想性和文学性的人生哲理。印象最深的是在他讲了一道例题之后对我们说：做题和做人一样，经历的事情多了，就要变得复杂起来，这就叫积累。在他教我的两个月里，我对数学有了出奇的兴趣，就像想一直想破译他的人生世界一样充满了求知的热情。
    但是那一年我没有考上，由于种种原因，当我重新回到校园，他已经离休了，很少见到他。听说他很落寞，也许对他来说，离开了课堂，离开了学生，就等于失去了大半个世界。
    记得很清楚，在一个亮如白昼的夜晚，他竟自缢在自己的小屋里，师生们奔走相告，连公安局也出动了，因为怀疑是谋杀，但一切迹象是那么平静。这个古怪的小老头去了，不知怎的，我竟长长地吁了一口气，也许这是他最好的解脱了。一个内心世界及其丰富的人，在现实中找不到自己的出口，实在是件很悲哀的事。我相信在他的情感世界里，肯定有着许多不为人知的故事，我相信他曾有过激昂的热情，所以也就有着彻底的绝望，所以就可以活得无所顾忌，正因为没有了顾忌，他可以抛开一切的世俗，活得清坚决绝。
    后来偶尔读一本写鲁迅先生的传记，里面有一段话:
    你要是爱谁
    便没命地去爱他
    你要是谁也不爱
    也可以没命地去自己死掉。
    读这段话时我又想起了刘嘉兴老师，说得多么贴切啊！爱和不爱，原来都可以用一生去拼的。虽然他的活法不值得效仿，但我觉得不管怎样活着，都要活的坦荡，活出自己，一切的不如意，与生和死比起来，真是算不得什么。
    又到了教师节，想起了刘老师，写下这篇文章，也许在节日的欢庆里，这样沉重的故事有些煞风景，但是还是写下来，献给刘老师的在天之灵。
    祝所有的老师们节日快乐！