他瞥了在场所有的学生一眼，嗓音清冽如珠落玉盘，“没有一个人达到这个标准。”
    “所以这一次的期中测试，没有人合格。”
    江潇宁说完便不再逗留，留下了场地内一步未动的a班学生们，无论是愣在原地的，不可置信的，还是怒火中烧，觉得不公的。这一次江潇宁的话无异于一颗落下的重磅炸弹，让班级内部发生了前所未有的震动。
    期中测试的成绩作废和先前江潇宁在训练课上说的“不通过的期末成绩都算作不合格”还是有云泥之别的。
    因为现在离期末测试还远，谁都不知道会发生什么，当时训练合格的人数也不多，大多数人都没完成指标。因此不合格的人绝大部分都有一种心态——贺松只是说说，这么多人没完成指标，他应该不至于真的让他们的成绩全部作废。
    所以他们都有侥幸的心里，愤怒之后也把事情搁置到一边了。
    结果江潇宁在今天把话证实了。
    成绩真的会被他算作不合格，因为他马上要把全班人的期中测试作废了。
    这下不急的人也急了。
    江潇宁不以为意。
    这是必走的剧情，目的就是为了能让怒火中烧的a班学生冲破理智的那根线，集合起来反抗贺松——当然这个带头人一定是由沈奕来担任。
    所以他不管原地的学生怎么闹得沸沸扬扬，先行离开，在回到宿舍后，他就看见了安静的蹲坐在阳台上的系统猫。
    【宿主。】听见开门声的白猫意外的深沉，它蹲在在窗台上，仰着头望着湛蓝天色，【你说——】
    江潇宁没有听见系统猫的话，已经他在对方开口的下一刻就屏蔽了。
    【宿主！】系统猫泪目，它试图通过自己的聒噪让江潇宁解除对它的屏蔽，【宿主！】
    “有什么话直接说。”等到差不多了，江潇宁才把它放了出来。
    系统猫沉默了。好一会儿后，它含泪开口诉说今天的事。
    它在减肥的时候遇见了出来散步的萨摩耶，打完一架的一猫一狗最终选择短暂性的和解，也是这时，看着天边飘来的朵朵大白云，系统猫突然陷入了沉思。
    它说，【你说我们获取积分的意义是什么？】
    萨摩耶也看着大白云，它答，【意义是去码头去整点薯条。】
    系统猫摇头，它觉得萨摩耶不够有思想，【我说的是我们为什么要获取积分，我们生来的意义是什么？你懂吗？为了什么？】
    萨摩耶答，【当然是为了去码头整点薯条。】
    系统猫当场勃然大怒，【码头哪里有薯条？！】
    萨摩耶看向了它，毛茸茸的狗突然一脸严肃了起来，【你想知道吗？】
    不等系统猫有所答话，萨摩耶伸出了一只前爪，【v我五十，我就告诉你码头哪里可以整到薯条。】
    系统猫v了，它v了五十积分。
    结果萨摩耶的回答是，【你说得对，码头哪里都没有薯条。】！
    第14章 alpha里的一枝花（十三）
    于是系统猫痛失五十积分。
    气势汹汹的它准备和萨摩耶一决死战之际，白色的毛绒绒大狗已经一溜烟跑了没影。
    白猫因此差点含恨而终，最终回到宿舍的它开始思考统生。
    【宿主！那可是整整五十积分啊！】系统猫仰天长啸，【整整五十——】
    【哔—】
    江潇宁及时屏蔽。
    等到了下一堂课来临时，训练场上的江潇宁说了这一次课需要完成的任务内容后，场内的学生却无一人有动静，整齐的列队没有丝毫的变化。
    江潇宁面露疑惑。
    有两三名学生似有动静的从队列中走出，往前了几步，但又很快停下了脚步。
    这次的训练是五人一组，光有他们几个也办法进行。
    走出来的他们什么也干不了，面面相觑的站着不知道做点什么好。
    好像站在队列里尴尬，站在队列外也尴尬。
    江潇宁的目光从队列外的三名学生扫过，既而落到了一动不动的队伍中。
    他端量了一会儿，见大部分人还是没有动静，眼里终于露出一点讶异，“你们是……”
    江潇宁眉梢微扬，“不想上课吗？”
    回应他的，是依旧无人应答的训练场。
    队列外的一名alpha动了动唇，想说点什么，但下一时刻，他便闭上了嘴，闷声不响。
    因为他什么都不知道，对当场的事况同样一头雾水。
    眼前的景象让他在听见训练指标，本能走出队列后一片惊愕。
    发生了什么？林荣轩想，这是怎么回事？好像被落下了。
    事实上他也的确被落下了。身为连续两次让主角攻受产生冲突的开端，在这场由沈奕带头的组织里，他当然不可能被邀请加入成为其中的一员，也就不清楚眼下的状况。
    至于另外两名alpha……他们也是江潇宁的熟人，娃娃脸和清秀脸。
    只不过和林荣轩不一样的是，在体能课开始之前，或者可以说是上一周的期中测试结束后的不久，他们就接收到了来自同班的沈奕的邀请。
    “嘉与同学，景平同学。”他们颇具印象的瘦弱alpha和beta在一堂帝国史的课后来到他们的课桌前，“可以占用一点你们的课外时间吗？”
    清秀alpha和娃娃脸相视一眼，不约而同的点了点头。
    而在被沈奕和方文盛邀请出了教室之后，二人也明白了对方的意图。
    “如果不这么做的话……只怕我们的期末考成绩也会不及格。”沈奕道，他是及格的一员，但提及期末成绩这件事能更好的动摇他人的心思，“而且……”
    他振振有词，“他根本不会当一个老师，就算他是帝国将军，也应该认清楚学校和军队是不一样的，言恺同学说的没错，管理军队的办法并不适用在我们身上。大家辛苦了半个学期，都是为了能得到一个及格的成绩，但是他……”
    “我们只是想追求合理的权益，让他更正一下教学方法。”
    见两名alpha还在犹豫，沈奕又继续道，“已经有二十多名同学都答应了。”
    “二十多名？”娃娃脸错愕，“这么多了？”
    他意识到了什么，见沈奕还在等他们的答复，连忙道，“沈同学，再给我们一点时间，让我们再想想，如果我们有决定了，就告诉你好吗？”
    “好的。”沈奕点头。
    这一次的事情他胜券在握，也并不觉得由自己组织的这一场反抗有什么。况且如果不是贺松本身的问题，他也不可能聚集这么多人。
    他想要的，只是一个对方为他自身歧义言论的道歉而已。
    “小奕。”在又找了alpha后，准备一起和沈奕下楼的方文盛突然停住了脚步，他莫名觉得有些不好，“我们这样做真的好吗？”
    “文盛，你忘记了他怎么对你的吗？”沈奕似有些不高兴，“林荣轩故意的行为大家明明都看到了，贺松都还那么偏袒他，我看他明明就是歧视！”
    “……可是……”方文盛踌躇了半晌，还是道，“贺老师不是都说了吗……”
    “他说的那些就是在为自己的歧视找理由！”沈奕突然格外激动，“文盛，你就是信了他说的话，才觉得他是正确的！说什么‘找个omega结婚’，不就是他认为omega除了生儿育女以外没有别的用处吗？！”
    “……贺老师可能是无意。”方文盛想了想，“口误也是正常的——”
    “那也是他潜意识里这么认为，才会口误的！”沈奕忽得看向方文盛，“文盛，你怎么一直在为贺松说话？”
    “我……”方文盛也说不清自己现下是什么样的一种感觉，但他觉得眼前好友的态度过于怪异，于是他试探着问了一下，“沈奕，你为什么一直为omega说话？你好像……很在意大家是怎么谈论omega的？学校里不是经常有很多alpha在谈论喜欢什么样的omega，要找什么样的omega结婚吗？”
    方文盛说着，同时注意他的神情，“你——”
    沈奕突然慌张起来，他猛的打断了方文盛的话，“我是因为看他身为帝国将军，身处高位却还这么歧视omega才看不下去为omega说话的！而且星网里喜欢他的omega这么多，不揭开他真面目的话，以后指不定要有多少omega跳入火海！”
    似乎为自己找了一个合理的解释，沈奕冷静了下来，扭转了话题，“文盛，就算不为别的，他不是还故意让我们的期中成绩不合格吗？你不想别的也该想想我们的期中成绩才是。”
    “难道你不想要回我们应得的期中成绩吗？文盛，你是站在哪一边的？”
    方文盛没有立即答话，好一会儿他点点头，“我知道了，小奕。”
    “好。”沈奕松了口气，他的语气又缓和了下来，像往常一样，“文盛，我们继续去找别人吧。”
    “嗯。”方文盛应了一声，却在同沈奕一起离开之际放缓了脚步，落到了对方的后方。
    他突然觉得自己一直以来的好友格外的陌生。
    同一时间，娃娃脸和清秀脸还在商榷沈奕向他们说的事情。
    说是商榷，两人其实也是大眼瞪小眼，你看着我我看着你，说不出什么话来。
    “有什么想法没？”娃娃脸问。
    清秀脸摇摇头。
    也不知道这样相互膛目结舌了多久，清秀脸终于没头没尾的憋出一句，“其实我觉得贺老师挺好的。”
    “虽然严格了点。”他边想边道，“虽然上他的课累了一点，虽然把我们的期中考试都是作废了，虽然他还说也要让我们的期末考不及格……但是……”
    他越说两人越目目相觑，清秀脸硬着头皮说完了最后一句，“但是我还是觉得他挺好的……”
    两人随即继续大眼瞪小眼。
    也不知道又过了多久，娃娃脸也憋出一句，“我觉得你说得对。”
    “……”
    最后的最后，两人一致决定不加沈奕的组织，而做下这个决定二人也想不到，班级里竟然还会有另外一个和他们一样出了队列……
    两人相视的时候都秒懂对方眼神里的意思。
    多一人挺好，多分一点尴尬。
    因而江潇宁面对的，就是此刻除了他熟知的三人以外，其余人都站着不动的情况。
    原文中，沈奕组织了整个班级的学生通过拒绝上课的方式表达无声的反抗。
    贺松也在人群中一眼看见了眼神清亮的少年，他当下就明白了这场反抗的组织来源于谁。
    是他。
    贺松并不意外，因为这的确是少年会做出的事，为任何的不公伸张正义。只是在第一次学生们的反抗时，出于多方面的考量，贺松并没有软化态度。
    他清楚少年和其余学生的诉求。